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影響力管理培訓

學習力

管理培訓研發部


課程背景:

在新經濟時代爭做一名優秀的企業員工,一是要有新擔當、新作為、愛崗敬業、學習力強、緊跟社會發展的步伐,在學習力、領悟力、自律力、服務力、執行力、創新力等里領域最大限度的來提升自己,實現自我價值。持續進步是一種能力,而能力不是一朝一夕的偶爾所成,它應水滴穿石潛移默化地貫穿于我們的日常工作中,如果我們人人都能成為一個學習力超強的人,把學習當成一種常態,把成長當成一種使命,那我們的生命會更有意義,我們的公司會更加繁榮強大。

課程大綱:
一、什么是學習力?
1、測試你的學習力
2、學習力與學習能力之間的關系及區別
3、沒有知識就沒有能力

二、為什么說學習力是一個人唯一持久的核心競爭力
1、學習力是本質的競爭力
2、知識讓語言更有吸引力
3、找到最佳的學習方法
 
三、學習力的三要素;
1、學習動力,學習毅力、學習能力
2、學習力三要素的關系
3、合理利用學習時間---碎片學習

四、學習方式的選擇與學習態度
1、建立學習型組織
2、融入學習型組織
3、讀書與知識的儲備
4、人與人之間學習,交流與認知的交換
5、實踐與人與事之間的學習
6、人與組織和社會之間的學習
7、論系統學習
8、學習與自我成長
9、論學習的方法與恒心
10、論學習心態

五、怎樣開始學習及三種途徑提升學習力
1、找到自己的學習動力源
案例:潛意識源、痛源、快樂源
2、培養自己的學習習慣案例:黃金時間點法則
案例:一萬小時培養法則、興趣法則
3、有效提升自己的學習能力
案例:記憶、歸納、總結、表達、演繹、更新能力
4、讀書:書怎樣讀比較科學?
案例:我要讀哪些書?
案例:為什么要讀書?
案例:怎樣讀書最有效
5、交流:良師益友都去了哪里?
案例:交流的內容是什么?
案例:和誰交流最有效?
案例:如何和比自己“層面”高的人交流
6、實踐:被自己檢驗過的真理才屬于自己的
案例:為什么,我有實踐經驗可就是總結不出來?
案例:實踐與理論的先天誤差
案例:如何將他人的實踐總結為自己的真理

課程時間:1天
培訓對象:全員
課程定位:管理培訓
培訓講師:《向上管理:如何正確的匯報工作》《向上管理的藝術》《FBI閱人術》《左右逢源》《沖突管理》《我的第一本邏輯學入門書》 書籍作者蔣巍巍先生

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